강의자료에 근거한 질문으로 학생이 스스로 발견하고, 직접 고치도록 돕습니다.
강의자료의 핵심 개념과 근거로 수업·퀴즈 초안을 만들고, 학습 신호를 살펴 다음 수업의 보완점을 찾습니다.
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